كيف أساعد طفلي على الكلام خلال يومنا العادي؟

ابدئي بحوار صغير بدل درس طويل

عند تغيير الملابس أو تجهيز الطعام، احكي ما تفعلينه بكلمات قصيرة: «دي الشراب… هنلبسها». انظري لطفلك وانتظري استجابته. الرد قد يكون نظرة أو حركة أو صوتًا؛ لا تشترطي تكرار كلمة حتى يستمر الحوار.

تشجع إرشادات NHS على الحديث خلال الرعاية اليومية، وتسمية الأشياء، وتبادل الأصوات والنظر إلى الكتب. اختاري الفكرة المناسبة لمرحلة طفلك الحالية.

امشي وراء اهتمامه

إذا أشار إلى كرة، قولي «كرة» بدل سلسلة أسئلة مثل «اسمها إيه؟ لونها إيه؟». ولو قال «كرة»، يمكنك إضافة «كرة كبيرة». انتظري قبل إضافة كلام جديد حتى تتركي له مساحة للمشاركة.

المثال اقتراح تطبيقي، وليس عدد كلمات مطلوبًا أو اختبارًا للعمر. ولو لم يرد، اكملي اللعب معه دون إجبار أو مقارنة بأطفال آخرين.

الصور والأغاني فرص للكلام

افتحا كتابًا يحبه طفلك، واختارا صورة واحدة للكلام عنها. لا يلزم إنهاء الكتاب أو قراءة كل النص. يمكنه اختيار الصفحة، وأنتِ تسمين ما ينظر إليه.

جربا أغنية قصيرة يعرفها أو لعبة تبادل الأدوار: دورك في الصوت ثم دوره. خففي صوت التلفزيون أثناء الحوار حتى يكون الانتباه أسهل. اختاري اللغة التي ترتاحين للكلام بها مع طفلك.

ما الذي نتجنبه؟

تجنبي لوم الطفل على نطق غير دقيق أو مطالبته بإعادة الكلمة مرات كثيرة. قدمي الكلمة الصحيحة في رد طبيعي. تطبيق أو فيديو لا يقدم نفس فرصة الأخذ والرد التي يقدمها شخص يتفاعل مع الطفل.

هذه الأفكار لا تتنبأ بموعد الكلام ولا تعالج سبب تأخره. لا تنتظري انتهاء خطة منزلية قبل طلب المساعدة إذا كنتِ قلقة.

لو قلقت على الكلام أو السمع

راجعي طبيب الأطفال أو أخصائي التخاطب إذا كنتِ قلقة على التواصل، أو إذا فقد طفلك مهارة كان يستخدمها. اكتبي أمثلة مما لاحظتيه وأسئلتك قبل الزيارة. المختص يحدد الحاجة لتقييم اللغة أو السمع أو إحالة أخرى؛ لا يمكن تحديد ذلك من مقال.