ليه بلاش جملة "نضرب الترابيزة الوحشة"؟
كلنا كأمهات لما ابننا بيخبط في حاجة ويقع، بنبقى مش طايقين نشوف دمعته، وبنلاقي نفسنا تلقائياً بنروح ضاربين الترابيزة أو الأرض ونقول: "كخه يا ترابيزة.. ضربنا الترابيزة اللي خبطت حبيب ماما".
إحنا بنعمل كدة عشان يسكت، بس في الحقيقة إحنا بنعلم ابنا "طبع" هيفضل معاه طول عمره من غير ما نقصد.
إيه المشكلة في الجملة دي؟
- بنعلمه يرمي لومه على غيره: بكرة لما يكبر ويسقط في امتحان، هيقول "المستر هو اللي وحش"، ولما يكسر حاجة هيقول "هي اللي وقعت من إيدي".
- مش بيتعلم من غلطه: بدل ما يركز إنه يمشي براحة أو ياخد باله، بيركز إن "الحاجة" هي اللي غلطانة وهو دايماً صح.
- بيطلع "ضحية": بيتعود إن الدنيا هي اللي جاية عليه، مش إنه هو اللي محتاج يغير من نفسه.
طيب أعمل إيه لما يتخبط؟ (البديل الصح)
من أول ما يبدأ يحبي ويمشي (عند عمر سنة)، ابدأي طبقي الخطوات دي:
- طبطبي عليه هو مش على الترابيزة: خديه في حضنك وقولي: "سلامتك يا حبيبي، الخبطة وجعتك؟ معلش، هتبقى كويس". (هنا إحنا بنعلم "الحنية" مش "الغل" من الحاجة).
- عرفيه السبب بهدوء: لما يهدى، قولي له: "أصل إحنا كنا بنجري بسرعة فخبطنا في الترابيزة، المرة الجاية نمشي براحة عشان ميتخبطش".
- خليه يتصالح مع المكان: علميه إن الترابيزة دي "جماد" مش شرير. ممكن تقولي: "يلا نقول للترابيزة معلش أنا ماخدتش بالي وخبطت فيكي"، ده بيخليه طفل متصالح ومسؤول.
الخلاصة:
الهدف مش إننا نقسى عليه وهو موجوع، الهدف إننا نطلع راجل (أو بنت) عارف إن "أفعالي ليها نتيجة". لو مشيت بسرعة هقع، ولو وقعت هقوم وأتعلم، مش هقعد ألوم الدنيا وأضرب في اللي حواليا.
